Ознакомьтесь с ними и ответьте на вопросы.
- Приходится ли ученикам российской школы выполнять задания подобного плана? На каких предметах? В каких классах?
- Что проверяют эти задания? Зачем, на ваш взгляд, нужны те умения, которые проверяются заданиями подобного рода? Насколько эти умения важны и почему важны?
- Почему российские школьники не очень успешны в выполнении таких заданий? В чем их «потери», чему они не научены?
- Как должно меняться содержание образования для того, чтобы такие задания выполнялись нашими 9-классниками более успешно? Какова в этом процессе роль информатизации школы?
Комментариев нет:
Отправить комментарий